Thema für 2027: „Jüdische Sportkarrieren.“

Flyer Leo Trepp Schülerpreis
Flyer für den Leo Trepp Schülerpreis 2027

Auf den folgenden Seiten findet Ihr die Teilnahmebedingungen sowie Ideen und Hilfen. Und eine Checkliste zum Abgleich!

Den Flyer könnt ihr hier herunterladen, ausdrucken, verbreiten.

Einsendeschluss ist der 1. März 2027

Wir laden die Schüler:innen ein, sich mit jüdischer Identität innerhalb des sportlichen Rahmens und mit Fragen jüdischer Selbstbestimmung auseinanderzusetzen. Möglich sind die unterschiedlichsten Schwerpunkte. Zum Beispiel: ‚Stärkster Mann der Welt. Bester Schwimmer. Erfolgreichste Tennisspielerin‘.  Superlative – wie geht das jüdische Denken damit um? Oder: ‚Was bedeutet es, wenn sich der Hass in den Sport einschleicht? Gestern und heute?‘ ‚Wie haben Juden und Jüdinnen den Sport auch als Eintrittskarte in die Gesellschaft genutzt?‘ Oder beispielsweise: ‚Ist das Miteinander im Sport für jüdische Menschen besonders wichtig? Wenn ja, warum?‘ ‚Wie sind Sportler und Sportfunktionäre mit ihrer Rolle als Angehörige einer Minderheit umgegangen? Und wie tun sie es heute?‘ Schüler:innen können genauso einfach das Leben verschiedener jüdischer Sportler:innen oder Funktionär:innen erforschen, die ihnen aus persönlichen Gründen wichtig erscheinen. Diese Personene müssen nicht prominent sein, sondern einfach interessant für die Schüler:innen . Wir rechnen damit, dass Schüler:innen der neunten Klasse sich anders mit Themen auseinandersetzen als die einer 12. Klasse und schlagen darum Themen vor, deren Bearbeitung verschiedene Zugangsmöglichkeiten bietet.

Mit der Arbeit an ihren Beiträgen werden die Schüler*innen herausgefordert, eigene Bilder und Vorurteile in Frage zu stellen. Schüler*innen lernen, Juden und Jüdinnen nicht nur im Rahmen eines Konflikts zu sehen und zu erleben. Die Hinterfragung von Stereotypen ist auch ein Beitrag zur Demokratiebildung.

Wir freuen uns, wenn Schulen die Möglichkeit nutzen, Mitarbeiter*innen der Stiftung zu Fortbildungen für Lehrkräfte und zu Gesprächen mit den Schüler*innen einzuladen. Auf diese Weise zweigleisig zu fahren, halten wir für produktiv und gesprächsfördernd.

Das Team der Leo Trepp Stiftung